塾長コラム

『怒られない』は、安全ではない。

「怒られない」は、安全ではない

先生が強く言いにくくなった。
注意するより関わらない方が楽になった。
地域や部活で叱られる機会も減った。

これは今の社会の構造的な変化であって、誰かが悪いという話ではありません。
ただ、結果として、子どもたちが「自分のどこがダメか」を外から指摘してもらえる機会が、大きく減っています。

怒られないことは、心理的には楽です。
でも同時に、自分を客観視する機会を失っているということでもあります。

大人になるほど、「静かに詰む」

小中高のうちは、まだいい。
間違えれば先生に言われる。
提出物が遅れれば指摘される。
嫌でも「自分のどこがダメか」を突きつけられる場面が、まだあります。

でも大学に入ると、これが一気に減ります。
サボっても単位を落とすだけで、誰も丁寧に理由を説明してくれません。
就活で不採用になっても、なぜ落ちたかはわからない。
メール一通で終わります。

社会人になると、さらに変わります。
注意した側がパワハラと言われるリスクがある時代です。
だから、最初から深く関わらない、距離を取る、という選択をする人が増えます。
本人は怒られない。
でも裏では評価が下がっていく。
任されないまま時間だけ過ぎる。
じわじわ詰む、という形が、これです。

怒られ慣れていないと、受け取れない

怒られる機会が減ること以上に怖いのは、
たまに指摘されても受け取れない子が増えていることです。

叱られ慣れていない子は、注意を全部「否定」として受け取ります。
「自分はダメだと言われた」で終わり、そこから動けなくなる。
質問しなくなる。
相談しなくなる。
手が止まる。

一方、注意を「直すポイントが見えた」と受け取れる子は、同じ指摘でも前に進めます。
この差が、じわじわと積み重なっていきます。

今のうちに、自分を客観視する練習をしておく

親も、学校の先生も、塾も、ずっと一緒にはいられません。
怒ってくれる人も、そのうちいなくなります。

だからこそ今、注意される環境があるなら、それをただしんどい場所にしないでほしいのです。
「なぜそう言われたのか」を一回だけ考える。
自分の行動を言葉にする。
次にどうするかを決める。
この小さな習慣が、怒られなくなった後も、自分で立て直せる人間をつくります。

アンビシャスが指摘することを恐れないのは、今のうちに「外から見てもらえる環境」を使い切ってほしいからです。
指摘される今が、その練習の場なのです。

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