春期講習2日目。昨日は「再現」をやった。

春期講習の2日目が終わった。

昨日のメインは、克服ノートを使った「再現」だ。

解いて、丸つけして、終わり。

多くの子どもがそうやって勉強している。

でも、それだと「わかった気がする」止まりで終わる。

テスト本番で手が動かない。

克服ノートでやるのは、その先だ。

間違えた問題を、自分の力で再現できるまでやる。

それだけ。

シンプルだけど、ほとんどの子がやったことがない。

春期講習から新しく入った生徒には、ゆっくり導入していった。

仕組みがシンプルだからか、やり方に関する質問はほとんどなかった。

説明が終わると、みんな黙々とやり始めた。

教室が静かだった。

いい静かさだった。

普段はこういう勉強をしていないようで、新鮮だったようだ。

「こんな勉強の仕方があるんですね」と言った生徒がいた。

再現できるかどうか。

それだけが、テスト本番で点数になるかどうかを決める。

わかった、で終わらせない。できる、に変える。

それがアンビシャスの「やり切る」ということだ。