400点の壁を超えられないなら、何かがずれている。

400点の壁を超えられないなら、何かがずれている

少し、正直な話をさせてください。

中学校の授業にきちんと出席していて、それでも定期テストの5教科合計で400点を取ったことがない。そういうお子さんがいるとしたら、自力で成績を上げていくのは、ほぼ不可能だと思っています。

厳しい言い方に聞こえるかもしれません。でも、これは10年以上この仕事をしてきた中で、確信していることです。

なぜそう言えるのか

授業にきちんと出ていれば、教科書の内容は一通り耳に入っています。
先生の説明も聞いています。板書もノートに写しています。

それでも400点に届かないということは、「聞く」ことと「身につける」ことの間に、大きな溝があるということです。

その溝は、本人の努力だけでは埋まりにくい。
なぜなら、どこに溝があるのか、本人には見えていないからです。

「もっと頑張れば上がるはず」と思っていませんか

頑張り方が合っていれば、上がります。

でも、ずれたまま頑張っても、結果は変わりません。

むしろ、頑張っても上がらない経験が積み重なると、「自分はどうせ無理だ」という気持ちが育っていきます。

これが最も恐ろしいことです。

400点というのは、特別高い基準ではありません

5教科で平均80点。それが400点です。
授業の内容をきちんと身につけていれば、到達できる点数です。

裏を返せば、そこに届いていないということは、授業で扱った内容のどこかが、確実に抜け落ちているということです。

その抜け落ちた場所を見つけて、埋めていく。それが必要なことです。
でも、その作業を一人でやるのは難しい。
どこが抜けているかを、自分では判断できないからです。

こういうとき、必要なのは「誰かの目」です

その子の答案を見て、どこでつまずいているかを把握できる人。
その子に合った順番で、抜けている部分を埋めていける人。
そして、ずれた頑張り方を正しい方向に修正してあげられる人。

自力で成績を上げていくのが難しい状態にあるなら、そういう存在が必要です。

「うちの子はまだ本気を出していないだけ」

この言葉を、これまで何度も聞いてきました。

本気を出せば変わる子もいます。
でも、本気の出し方がわからない子には、本気を出しても結果は変わりません。どこに向かって本気を出せばいいのか、それがわかっていないからです。

400点の壁を超えられないでいるなら、一度立ち止まって考えてほしいのです。
頑張り方が、合っているかどうかを。